Header

Gastles Tresoar | Draadjes naar het verleden (ook in het Fries)

Vol
Gastles Tresoar | Draadjes naar het verleden (ook in het Fries) Gastles Tresoar | Draadjes naar het verleden (ook in het Fries) Gastles Tresoar | Draadjes naar het verleden (ook in het Fries)

Omschrijving

Gastles: een koffer vol bijzonder voorwerpen over jouw dorp/stad

Wat is de draad van jullie dorp/stad naar het verleden? Een educator van Tresoar komt met een speciale koffer vol bijzondere voorwerpen bij jullie op school. Tijdens de gastles vertellen zij het verhaal dat bij die voorwerpen hoort en wat de link is het met de geschiedenis van het dorp of de stad waar jullie school is gevestigd. Een foto van een molen die er nu niet meer staat, kan heel wat losmaken bij leerlingen. De stap naar oude gebouwen van 100 jaar geleden die er nog wel staan, is zo gemakkelijk te maken. Zo komt de geschiedenis heel dichtbij. De gastles kan in zowel het Fries als het Nederlands worden geboekt.

Huiswerk voorafgaand van de gastles
De leerlingen gaan voorafgaand van de gastles thuis of bij familie op zoek naar een eigen ‘voorwerp met een verhaal’. Dit kan een voorwerp zijn van de leerling zelf of een voorwerp van de ouders of grootouders. Op school vertellen de leerlingen elkaar wat het verhaal achter het voorwerp van hun keuze is en waarom dit voorwerp bewaard wordt. Ze delen de verhalen met elkaar en maken daardoor verbindingen: tussen de leerlingen onderling, tussen de leerlingen en hun woonplaats, tussen het heden en het verleden.

Van de voorwerpen die de leerlingen hebben meegebracht kan vervolgens een tentoonstelling worden gemaakt. Bijvoorbeeld op de school zelf of in het dorpshuis of de plaatselijke bibliotheek. Zo worden anderen, zoals ouders en plaatsgenoten, bij het project betrokken.


Kerndoelen
Bij ‘Triedsjes nei it ferline’ wordt spelenderwijs aan verschillende kerndoelen gewerkt. Doordat de leerlingen (vooral in de bovenbouw van het basisonderwijs) elkaar vertellen over hun voorwerpen, sluit het programma aan bij de kerndoelen voor het mondelinge taalonderwijs Nederlands en Fries. Het programma sluit goed aan bij kerndoel 51 (het leren gebruiken van eenvoudige historische bronnen) en 56 (het verwerven van kennis over en waardering voor cultureel erfgoed). Omdat de voorwerpen verband houden met de eigen omgeving van de leerlingen, komen geschiedenis en erfgoed ineens heel dichtbij.

Details

Plaats: Op school
Kerndoelen: Kerndoel 17: Positieve attitude
Kerndoel 18: Informatie verwerven
Kerndoel 19: Spreken
Kerndoel 22: Woordenschat
Kerndoel 51: Historische bronnen
Kerndoel 56: Cultureel erfgoed
Groep: groep 3 - 8
Periode: Hele jaar
Uitvoering door: Educator Tresoar

Extra informatie

Bij dit aanbod is extra informatie beschikbaar. Je kunt die hieronder openen. Mogelijk moet je eerst inloggen met je toegangscode.